Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub

Nach wie vor gibt es zu wenige wissenschaftliche Daten und Erkenntnisse über die Praxis politischer Bildung. Transfer für Bildung e.V. baut deshalb einen „Wissens-Hub“ mit den Schwerpunkten Forschung zu Praxis, Wirkungen und Evaluation politischer Bildung auf.
Das Projekt Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub ist im Januar 2025 gestartet und wird aus Mitteln der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb gefördert. Es ist ein Projekt des Fachbereichs Transferstelle politische Bildung bei Transfer für Bildung e.V.
Ziel des Wissens-Hubs ist es, speziell Wissen zu bündeln und aufzubereiten, das in der aktuellen Qualitätsdebatte gebraucht wird: Mehr Wissen über die Praxis politischer Bildung, ihren Wirkungen und wie man diese evaluieren kann. Der Wissens-Hub wird die wissenschaftliche Auseinandersetzung strukturieren, analysieren, tragfähig verknüpfen und es für weitere Fachdebatten sowie als Anregungen für die Praxis aufbereiten. Durch die Kombination dieser Elemente soll ein solcher Wissens-Hub relevante Beiträge zu einer strukturierten, breiteren Qualitätsdebatte leisten und damit zu einem verbesserten Verständnis, Qualitätsentwicklung und Zusammenarbeit in und zwischen Wissenschaft und Praxis politischer Bildung beitragen.
Die Arbeit der Fachstelle wird von einem Beirat begleitet und unterstützt, dessen Mitglieder Wissenschaft, Praxis, Förderung und Unterstützung politischer Bildung repräsentieren.
Weitere Informationen zu unserem Vorhaben finden Sie in diesem Factsheet [ PDF | 696 KB ].
Der folgende Abschnitt wird in Kürze überarbeitet, bei Fragen wenden Sie sich gerne an info@transferfuerbildung.de
Angebote und Aktivitäten der Fachstelle
Webseite
Auf dieser Webseite werden verschiedene Tools und Informationen gebündelt. Es werden neuere Entwicklungen in Forschung und Praxis politischer Bildung durch Interviews, Veranstaltungshinweise und weiterführende Informationen zu Vorhaben, Quellen und Ergebnissen abgebildet. Anhand speziell entwickelter Tools findet man Forschungsliteratur, Forscher*innen, Praxisfelder und Forschungsanfragen: Landkarte der Forschung zu politischer Bildung, Topografie der Praxis politischer Bildung, Matching-Portal und die Datenbank.
Vernetzung durch (eigene) Veranstaltungen, Gespräche, Beratungen, und Gremienarbeit
Wir führen eigene Veranstaltungen durch und bringen unsere Expertise regelmäßig durch Beratungen, Vorträge und Workshops im Rahmen verschiedener Fachveranstaltungen, bei Netzwerk- und Arbeitsgruppentreffen sowie Trägeraktivitäten ein.
Veröffentlichungen
Wir veröffentlichen eigene Beiträge in einschlägigen Fachmedien und auf Online-Portalen. Auf unserer Webseite publizieren wir unter anderem Broschüren und Expertisen.
Dossiers
Zu ausgewählten Themenbereichen geben Dossiers einen Überblick für Wissenschaft und Praxis politischer Bildung. Vorgestellt werden laufende und aktuelle Forschungsprojekte, wissenschaftliche Literatur und Expert*innen für die jeweiligen Themen.
Datenbank
Die Datenbank informiert über aktuelle empirische Forschungsarbeiten zu politischer Bildung, liefert Analysen der Forschungsergebnisse und daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen für die Praxis. Sie enthält Literaturquellen, Veröffentlichungen, Zusammenfassungen, Querverweise, Kontakte.
Newsletter
Ein Newsletter informiert monatlich über aktuelle Entwicklungen in Forschung und Praxis der politischen Bildung, unter anderem mit Veranstaltungshinweisen und Empfehlungen aus dem Feld, und weist auf aktuelle Einträge auf der Webseite hin.
Landkarte der Forschung zur politischen Bildung
Die interaktive Landkarte der Forschung zur politischen Bildung verzeichnet geografisch Wissenschaftler*innen und Forschungseinrichtungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, die politische Bildung zum Forschungs- und Lehrgegenstand haben, und beschreibt deren disziplinäre Ausrichtung und Forschungsschwerpunkte. Die Landkarte dient dazu, die Wissenschaftslandschaft zu politischer Bildung transparent und zugänglicher zu machen und eine Kontaktaufnahme zu erleichtern.
Zur Landkarte der Forschung zur politischen Bildung
Topografie der Praxis politischer Bildung
Die Topografie der Praxis politischer Bildung bietet einen Überblick über die Vielfalt und Differenziertheit der institutionalisierten politischen Bildung, deren Strukturen und Ansätze. Sie stellt Praxisfelder der formalen und nichtformalen Bildung dar, in denen politische Bildung mit unterschiedlichen Konzepten, Rechtsgrundlagen, Politik- und Wissenschaftsbezügen verortet ist. In der interaktiven Version der Topografie findet man weiterführende Informationen und Dokumente zu Rechtsgrundlagen, Politikbereichen und Wissenschaftsbezügen der Felder.
Zur Topografie der Praxis politischer Bildung
Matching-Portal
Forscher*innen, die eine Zusammenarbeit mit der Praxis suchen, und Praktiker*innen, die mit Forschungsstellen zusammenarbeiten möchten, können im Matching-Portal über eine individuelle Suchanzeige ihr Vorhaben, dessen jeweilige Bedingungen und zu erfüllende Kriterien vorstellen.
Social Media
Beirat der Fachstelle politische Bildung
Die Mitglieder des Beirats der Fachstelle politische Bildung repräsentieren Wissenschaft, Praxis, Förderung und Unterstützung politischer Bildung. Die Vertreter*innen aus dem schulischen und außerschulischen Bereich politischer Bildung, von Hochschulen und Universitäten, Verbänden und Stiftungen, Ministerien sowie der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und einer Landeszentrale für politische Bildung begleiten die Fachstelle und beraten sie in ihrer Arbeit. Beirat und Fachstelle sind über Fragen und Herausforderungen der politischen Bildung regelmäßig im Gespräch.
Im Beirat vertreten sind zurzeit (Stand Oktober 2025)
- Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e.V.
- Bertelsmann Stiftung
- Bundesausschuss Politische Bildung e.V. (bap)
- Bundesministerium für Bildung, Familien, Frauen, Senioren und Jugend (BMBFSFJ)
- Bundeszentrale für politische Bildung/bpb
- Deutsche Vereinigung für Politische Bildung e.V. (DVPB)
- Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)
- Landeszentrale für politische Bildung Mecklenburg-Vorpommern
- Robert Bosch Stiftung
- Prof.in Dr.in Sabine Achour, FU Berlin
- Prof.in Dr.in Anja Besand, TU Dresden
- Prof. Dr. Helmut Bremer, Universität Duisburg-Essen
- Prof. Dr. Andreas Klee, Universität Bremen
- Prof. Dr. Tonio Oeftering, Universität Oldenburg
- Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker, Universität Hamburg
- Prof. Dr. Andreas Thimmel, TH Köln
Praktikum
Wir bieten die Möglichkeit für ein studentisches Praktikum bei uns. Weitere Informationen [ PDF | 540 KB ]
Aktuelle Beiträge
Monitor: Wirkungsforschung zur nonformalen politischen Bildung
Was wissen wir über Wirkungen politischer Bildungsarbeit? Der Monitor „Wirkungsforschung zur nonformalen politischen Bildung“ liefert einen ersten systematischen Überblick über die Situation der empirischen Wirkungsforschung zur nonformalen politischen Bildung in Deutschland sowie über die Fachdebatte zu Wirkungen und Wirkungsbeobachtung. mehr lesen
Unterstützung für Abschlussarbeiten zur nonformalen politischen Bildung
Mit der Fachstelle politische Bildung möchte Transfer für Bildung e.V. nonformale politische Bildung in wissenschaftlicher Lehre und Forschung stärker verankern. Ein neues Angebot richtet sich an Studierende und Absolvent*innen, die empirische Abschlussarbeiten zur nonformalen politischen Bildung in verschiedenen Praxisfeldern planen, erstellen oder bereits abgeschlossen haben. mehr lesen
Bericht zum Fachforum „Grundlagenforschung zur nonformalen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung“
Welche Erkenntnisse und Ansätze sind notwendig, um die Grundlagenforschung zur nonformalen politischen Jugend- und Erwachsenenbildung zu stärken und die Praxis nachhaltig weiterzuentwickeln? Diese Frage hat Transfer für Bildung e.V. am 5. September 2025 in Berlin im ersten Fachforum des Projekts „Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub“ mit Vertreter*innen aus Wissenschaft und Praxis diskutiert. mehr lesen
„Durch die Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Bereich demokratischer Bildung entsteht ein eigenständiger Bildungsraum.“ Fünf Fragen an Oliver Bokelmann
Dr. Oliver Bokelmann ist wissenschaftlicher Referent am Arbeitsbereich Sozialpädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft an der Universität Münster. Aktuell forscht er dazu, wie die Wahrnehmung und Erfahrung rechter Bedrohungen das Engagement junger Menschen beeinflusst und wie dem begegnet werden kann. Im Interview beschreibt er außerdem Potenziale für politische Bildung durch die Kooperationen von Jugendhilfe und Schule. mehr lesen
Erste Beiratssitzung 2025 des Projekts „Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub“
Am 2. Oktober 2025 kamen in der ersten Beiratssitzung des Projekts „Fachstelle politische Bildung – Wissens-Hub“ Vertreter*innen aus Wissenschaft, Praxis, Förderung und Unterstützung politischer Bildung zusammen, um die Ausrichtung und ersten Schritte des Projekts zu beraten. mehr lesen
Zeitschriftenbeitrag: Politische Bildung in und mit Unternehmen
Im Beitrag „Politische Bildung in und mit Unternehmen. Ein neues Handlungsfeld?“ der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift „Außerschulische Bildung“ teilt Dr.in Helle Becker Erkenntnisse ihrer bisher unveröffentlichten Studie zu diesem Thema. Die Studie „Politische Bildung in und mit Unternehmen. Landschaftsbeschreibung und Bedarfsanalyse der politischen Bildung für berufsaktive Zielgruppen / in arbeitsbezogenen Kontexten“ (Becker 2024) wurde im Auftrag der... mehr lesen
Update: Tagungsbericht zum Expert*innengespräch zu Evaluation und Wirkungsmessung in der politischen Bildung online
Am 6./7. Dezember 2024 hat die Fachstelle politische Bildung, gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb, zum zweiten Mal zu einem Expert*innengespräch „Evaluation und Wirkungsmessung in der politischen Bildung“ nach Bonn eingeladen. Ein Kurzbericht steht jetzt online verfügbar. Aufbauend auf den Ergebnissen einer Expert*innenrunde im vergangenen Jahr wurde die Debatte rund um Ziele und Lösungsansätze auf dem Weg zu einer gestärkten... mehr lesen
„Wir müssen reden. Ratschläge für politische Bildung in schwierigen Zeiten“
„Politische Bildung – Neue Wege, neue Möglichkeiten" ist das Schwerpunktthema der Ausgabe 2/2025 der Hessischen Blätter für Volksbildung. In verschiedenen Beiträgen, u.a. einem von Dr.in Helle Becker, werden aktuelle Entwicklungen, Desiderate und innovative Ansätze politischer Bildung für die Zukunft diskutiert. mehr lesen
Monitor: Empirische Grundlagenforschung zur Praxis nonformaler politischer Bildung
Was weiß die Wissenschaft über die Praxis nonformaler politischer Bildungsarbeit? Angesichts aktueller Debatten um Wirkungen und Qualitäten politischer Bildung erstaunlich wenig! Unser „Monitor Empirische Grundlagenforschung zur Praxis nonformaler politischer Bildung“ liefert eine erste Bestandsaufnahme und Analyse der Situation empirischer Grundlagenforschung. mehr lesen
„Von der äußeren Organisationsform eines Unterrichtsfachs auf dessen Wirksamkeit zu schließen, greift zu kurz.“ Fünf Fragen an Marcel Grieger
Dr. Marcel Grieger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsforschung an der Universität Göttingen. Im Bereich politischer Bildung sieht er Forschungsbedarf zu den Auswirkungen fachfremden und fächerübergreifenden Unterrichts sowie der Entwicklung und Überprüfung von Kriterien ‚guten‘ Unterrichts. mehr lesen





